为积极响应学校的号召，贯彻“云南省体育美育浸润计划”，我怀着激动而又忐忑不安的心情，在9月18日登上了通向西双版纳的高铁开启了我的四个月实习生活。这次音乐学院一共来了20位同学，与我一同去勐海县民族小学进行实习的有一位体育学院的同学和一位美术学院的同学。人生地不熟且没有熟悉的同学，我对接下来四个月的生活充满了担心。

9月18号的中午，我们在勐海县民族小学校长和副校长的带领下，走进了学校。此时正值学生打扫卫生准备上课，我一进学校就被学校里学生的活力所感染，紧绷的心情慢慢放松下来。学校里的老师也对我们很好，给我们每个人都分配了学校里最好的音体美老师作为我们的指导老师带我们。同时在周末或空闲时间带我们一起吃饭和玩耍，这让我感受到了属于版纳和民小的热情和对我们的欢迎。

我们来到学校后两星期，民族小学需展开“迎中秋，庆国庆”的活动，其中一个环节为各年级方块表演。因为二年级和五年级的音乐老师请了假没法组织二、五年级的排练和表演，学校就派我负责二、五年级的方块表演。我认真选曲，认真准备，在我觉得排练可以正常开展，能把事情做很好的时候，也发生了一些在我计划以外的事情。学生觉得我是新老师所以不配合我，五年级学生不敢放声歌唱，排练时间不够等等使得计划的排练很难开展。所以请教了我的指导老师，各班班主任，他们给我讲了很多管理学生的好方法，我采用了其中一些，慢慢的学生开始配合我，愿意跟着我一起进行练习，慢慢的五年级的同学也可以大胆的把声音放出来了。到了活动当天，二年级和五年级的同学都表现得很好，其他的老师也给予了认可。让我明白了，教育不能只埋头苦干，不能只顾着教学内容，我们还需要学习怎么管理学生，怎么与学生相处让学生配合你。这次的活动除了二、五年级的方块表演，还排了五年级学生的朗诵，参与了五年级组的教师朗诵。

在平时的教学活动中，我也渐渐熟练，渐渐自信。从一开始踏上讲台的慌张无措到现在的侃侃而谈，离不开指导老师的帮助和学生的认可。在我第一次踏上讲台，上第一节课时，发生了很多问题。学生提出问题我回答不出来，学生从一开始的兴致勃勃到后面的无精打采……这些无疑给我的自信心很大的打击。我开始认真进行反思，认真进行备课，经常请教老师和一起来进行实习的同学。到现在学生远远看到我就会大声叫着“小杨老师”，然后奔跑着来抱着我，对我说最喜欢我了。

在10月23日，勐海县开展了“多彩课后服务，点亮幸福童年”的比赛。勐海县民族小学派我代表学校去到青少年活动中心帮助参与活动的开展。在22日先开了会，对活动的开展进行了说明并对我们每人分派了任务。我为B组成员，B组共6个老师组成。我们需要做的是帮助维持现场比赛秩序，统计分数，组织每个节目的上场下场等等，以确保比赛顺利进行。这次比赛几乎全勐海县的小学都参与，比赛项目的丰富程度，每个小学曲目的丰富，还有许多少数民族风格的舞蹈、歌曲都让我豁目开襟，学习到了很多。

时光清浅，岁月嫣然，在这充满温情的冬日时节，很荣幸参与此次“浸润计划”。时光如白驹过隙，不知不觉实习已经过半，这段时间，一半是成长，一半是匆忙，一半是拼搏向上，一半是斗志昂扬，一半是回首，一半是向往，回首的与学生和老师们一起走过的美好岁月，向往的是，我们对教育未来发展的一份笃定和憧憬，春生夏长秋收冬藏，我们种下了希望，而它即将在缤纷之夏奋力生长。

作者：杨泽怡，玉溪师范学院音乐学院20级音乐学专业2班

地点：西双版纳傣族自治州勐海县民族小学

时间：2023年12月3日

指导教师：王绍灿