今年2月，在前往云南省西双版纳州勐腊镇中心小学的路途中，我的心情忐忑不安：如果自己无法融入驻点学校的教学氛围怎么办？如果不适应勐腊炎热的气候环境怎么办？勐腊靠近中老边境社会治安怎么样等等；但同时又非常激动：我即将成为一名“教师”可以给学生上课了，终于可以将自己在学校所学到的专业知识付诸于教学实践了。

刚到驻点学校勐腊镇中心小学时，有几名可爱的小学生见到我就问道：你是来实习的老师吗？在得到肯定的答复后，他们便争相邀请我去教他们所在的班级。这些学生的热情打消了我在路上所有的顾虑和不安。

从学生到教师身份的转变，是一段既充满挑战又饱含机遇的旅程。幸运的是，我得到了音乐学院老师的全面指导与驻点教师的现场帮助，他们如同灯塔一般照亮我前行的道路，让我在角色转换的过程中逐渐找到了方向。在资深教师的悉心传授下，结合在玉溪师范学院音乐学院学习时习得的教学技巧与课程内容，我不断完善自己的教学方式，力求为学生们呈现更加生动、多彩的课堂。这一过程，不仅让我成长为一名更加成熟、自信的教师，也让我的教学实践充满了创新与活力。

2024年四月，随着傣历1386新年的到来，西双版纳的每一个县都迎来了盛大的泼水节庆典。各地精心打造的泼水广场成为了节日的焦点，人们身着节日盛装，欢聚一堂，相互泼洒着清澈的水，传递着最真挚的祝福与喜悦。节日氛围浓厚，除了核心的泼水仪式外，还伴随着丰富多彩的活动，如盛大的游街表演、热闹非凡的赶摆市集、虔诚庄重的祈福仪式，以及激动人心的龙舟竞渡，每一项活动都彰显着傣族文化的独特魅力与深厚底蕴。

在这难忘的节日里，我有幸被热情的傣族朋友邀请至家中，亲身体验了他们新年的欢乐与温馨。晚餐前，我们围坐一堂，共同举起手中的杯子，齐声高呼“岁岁岁”，这不仅是干杯的邀约，更是对新年美好愿景的共同祈愿。那一刻，我深刻感受到了傣族人民热情好客、团结向上的精神风貌，以及这片土地上别具风格、丰富多彩的风土人情，让人流连忘返，难以忘怀。

在充满欢笑的氛围中学习，于探索的道路上不断前行，少年宫的活动成为了我与学校老师们携手指导小合唱团与鼓号队的舞台。我们共同努力，旨在激发学生对兴趣爱好的深入培养，将自身积累的专业知识倾囊相授，让学生在参与中感受音乐的无限魅力，同时也让我深切体会到学生们对音乐的纯真热爱。此外，我还积极协助学校教师筹备第四届“西子传爱”校园美育艺术展演活动，最终，一年级的小朋友们以他们灿烂的笑容和精彩的表演赢得了二等奖的佳绩，这份荣誉凝聚了师生共同的汗水与喜悦。

今年六一儿童节，我有幸与三（2）班的班主任紧密合作，共同编排了一场别开生面的节目。排练过程中，长时间的相处不仅拉近了我与学生的距离，更让我深入了解了他们的内心世界，为日后教学工作的优化奠定了坚实的基础。同时，在晚会筹备期间，我还协助一位老师在后台负责设备调控，确保每一环节的无缝衔接，为六一晚会的圆满成功贡献了自己的一份力量。

与学生共度的时光虽短暂却深刻，从初识时的不安到如今满心的留恋，四个月的光阴仿佛眨眼即逝。这段珍贵的支教经历，不仅让我收获了丰富的教学技巧与课堂管理经验，更深刻地领悟到“浸润计划”的精髓——它远非单向的知识传授，而是师生间相互成就、共同成长的旅程。学生们以他们纯真的心灵和独特的视角，教会了我们如何成为更加贴心、有效的引路人。

这段难忘的经历让我深刻意识到，教育的本质远超越知识的传授，它关乎于人格的塑造与价值观的培育。作为教师，我怀揣着满腔的热情与爱心，渴望能在学生的成长道路上留下积极的印记，影响并引导他们走向更加光明的未来。这段经历中的每一份感悟、每一次挑战，都将成为我职业生涯中宝贵的财富，无论未来我身处何方，都将铭记于心，继续以教育者的身份，传递知识，启迪智慧，培育心灵。

作者：2021级音乐学专业李彦锌

指导老师：路远

驻点学校：勐腊镇小学

时间：2024年7月2日